A NORMATIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO PARAGUAI
UM ESTUDO COMPARADO DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
Palavras-chave:
Políticas Educacionais, Educação no MercosulResumo
Este trabalho apresenta parte de pesquisa em andamento e tem como objetivo estudar a legislação de formação de professores dos primeiros anos de escolarização no Brasil e no Paraguai. A metodologia da pesquisa segue uma abordagem qualitativa sob a perspectiva dos estudos comparados, utilizando pesquisa documental e bibliográfica. Como resultados foi possível observar que existem semelhanças na legislação educacional dos países estudados, como a autonomia das instituições de formação e obrigatoriedade de educação inicial. Porém observamos diferenças na carga horária e na organização de cursos.
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