A EJA EM TEMPOS DE ALINHAMENTO À BNCC

REFLEXÕES NO ÂMBITO DO GEPEJA

Autores

  • Fabíola Maria Dantas UERN
  • Emanuella de Azevedo Palhares UERN
  • Francisco Canindé da Silva UERN

Palavras-chave:

Educação de Jovens e Adultos, BNCC, Resolução nº 01/2021

Resumo

Este trabalho tem como objetivo fomentar discussões sobre o que versa a Resolução nº 01/2021 como meio de produzir resistências e saídas criativas na Educação de Jovens e Adultos, subvertendo perversidades mercadológicas e neoliberais propagadas pela BNCC.  Nesse contexto, o debate proferido no Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (GEPEJA) subsidiou reflexões por meio de rodas de conversa, fundamentando-se na história da modalidade construída por lutas e resistências, produzindo posicionamentos contrários ao que propõe o documento estudado.

Biografia do Autor

Fabíola Maria Dantas, UERN

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (POSEDUC) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN

Emanuella de Azevedo Palhares, UERN

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (POSEDUC) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN

Francisco Canindé da Silva, UERN

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (ProPEd) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Professor Adjunto IV do Programa de Pós-Graduação em Educação (POSEDUC - Mestrado em Educação), Campus Central; no Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) e no Curso de Pedagogia - Campus Avançado de Assú/RN, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (GEPEJA).

Referências

BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução nº 01/2021. Diretrizes Curriculares para Educação de Jovens e Adultos. Brasília: MEC, maio 2021. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/media/acesso_informacacao/pdf/DiretrizesEJA.pdf. Acesso em: 12 out. 2022.

BRASIL. Constituição Brasileira. 5 de outubro 1988. Disponível em: https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/518231/CF88_Livro_EC91_2016.pdf. Acesso em: 12 out. 2022.

BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CEB nº 11/2000. Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos. Brasília: MEC, maio 2000. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/PCB11_2000.pdf. Acesso em: 12 out. 2022.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Ministério da Educação. Brasília, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 12 out. 2022.

LIMA, Licínio C. Educação ao longo da vida: entre a mão direita e a mão esquerda de Mirô. São Paulo: Cortez, 2007.

ROMÃO, José E. Educação de jovens e adultos: problemas e perspectivas. In: GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José E. (Organizadores) Educação de jovens e adultos: teoria, prática e proposta. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2003.

SAMPAIO, Carmen Sanches; RIBEIRO, Tiago; SOUZA, Rafael de. Conversa como metodologia de pesquisa: uma metodologia menor? In: RIBEIRO, Tiago; SOUZA, Rafael de.; SAMPAIO, Carmen Sanches (Organizadores). Conversa como metodologia de pesquisa: por que não?. Rio de Janeiro: Ayvu, 2018.

UNESCO. Marco de Ação de Belém. VI Conferência sobre Educação de Adultos. Belém/Pará, Brasil, 2009. Disponível em: http://www.ceeja.ufscar.br/marco-acao-belem. Acesso em: 12 out. 2022.

Downloads

Publicado

29-06-2023

Edição

v. 1 n. 3 (2022): Anais do Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação

Seção

EIXO 10. Direito à educação, justiça social, identidades e diversidade humana, cultural e ambiental: desigualdades sociais e processos formativos.

Licença

Copyright (c) 2023 Fabíola Maria Dantas, Emanuella de Azevedo Palhares, Francisco Canindé da Silva

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.