Reflexões acerca da formação permanente de professores da Educação Infantil
Palavras-chave:
Formação Permanente, Escuta, DialogicidadeResumo
Este trabalho apresenta uma linha do tempo sobre a formação permanente no Brasil, traz perspectivas teóricas que pautam este tema, ressaltando formatos caracterizados pelo diálogo, problematização dos contextos e a não mecanização do processo formativo. Por fim, esta pesquisa descreve uma aproximação ao campo de pesquisa, onde os autores construíram um momento de formação permanente utilizando conceitos Freirianos para embasarem as metodologias utilizadas. O resultado desta pesquisa nos mostrou a importância de trazer tais conceitos também para o processo formativo de professores.
Referências
REFERÊNCIAS
BRASIL. Lei Federal 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Brasília, DF, 25. Jun. 2014. Disponível em: < http://pne.mec.gov.br/18-planos-subnacionais-de-educacao/543-plano-nacional-de-educacao-lei-n-13-005-2014>. Acesso em: 02 abr. 2021.
BRASIL. Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 11 de agosto de 1971, 1996. Diário Oficial da União, Brasília, 12 de agosto de 1971. Disponível em: https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/128525/lei-de-diretrizes-e-base-de-1971-lei-5692-71. Acesso em: 03 abr. 2021.
FLECK, Ludwik. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Tradução de Georg Otte e Mariana Camilo de Oliveira. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação? Tradução de Rosisca Darcy de Oliveira. Prefácio de Jacques Chonchol. 7ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 39ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
IMBERNÓN, F. Formação docente e profissional: formar-se para a mudança e a incerteza. São Paulo: Cortez, 2001.
NÓVOA, A. Formação de professores e a profissão docente. In:Nóvoa (coord.) Os professores e sua formação.2 edição. Lisboa. Dom quixote, 1995.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Pablo Silveira, Liamar, Alice, Viviane
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
