EXPERIÊNCIAS DOCENTES E ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM PERÍODO PANDÊMICO
Palavras-chave:
Estágio Supervisionado;, Experiências de Formação;Resumo
O texto apresenta e reflete sobre experiências vividas, em formato virtual, nas disciplinas de Estágio Supervisionado na Educação Infantil, das licenciaturas em Pedagogia, de duas universidades públicas fluminenses, durante a pandemia da Covid 19. Os encontros semanais receberam profissionais experientes no trabalho com infâncias, que narraram suas vivências, práticas, didáticas e metodologias. Foram ricas interações, todavia sem crianças e sem escolas. O Estágio, pelas narrativas docentes, registrou um novo modo de formação e a universidade se apresentou como um lugar de contar e de fazer.
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